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教養教育は学生の人格形成の根幹となるものであり、教育目標を達成するための第一歩となります。教養科目は、学生が選ぶそれぞれの専門職として必要となる総合的判断力や豊かな人間性を涵養するとともに自主的勉学の意欲を高めることを目標に、すべての学生が、「人間と文化」「人間の本質と尊厳」「人とコミュニケーション」「人間と環境」「人間と活動」の全領域にわたり2学部共通で履修します。
一、 「人間と文化」を理解する領域
人の考え方や価値観形成の源泉ともいえる「文化」について広く学び、特に日本伝統文化の心を深く認識することにより人格を涵養する。
二、 人間の本質と尊厳」を理解する領域
人間の本質について学び、生きることの尊さを深く認識する。
三、 「人とコミュニケーション」について基本的知識を修得する領域
情報伝達における心のあり方、手段・方法等について学び、人間関係のあり方や国際人としてのコミュニケーション能力を修得する。
四、 「人間と環境」について基本的知識を修得する領域
自然や社会環境を多面的に理解し、地球環境問題をはじめ現代社会が直面する基本的な諸課題について総合的に判断できる能力を養う。
五、 「人間と活動」について体験学習する領域
人間の健康・文化・社会活動を実践し、その心を理解する。
教養教育センター 教員紹介
教養教育科目
人間と文化
日本近代文化史 比較文化論 環境と芸術
西洋文化史 言葉と文化
日本武道文化論 宗教と文化
人間の本質と尊厳
心理学 生命倫理
人と法 人間の性と健康
人とコミュニケーション
人間関係とコミュニケーション 英語TA(読解中心) 英語UB(表現中心)
情報処理 英語TB(表現中心) 中国語入門
情報処理演習 英語UA(読解中心) 朝鮮語入門
人間と環境
現代生物学 地球環境論 社会福祉概論
現代物理学 地域社会論 国際関係論
人間と活動
スポーツ理論と実習T ボランティア活動
スポーツ理論と実習U 芸術実技入門
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